“音樂(lè)之聲”的主題的迎新主題一出， 4C的孩子的反響非常熱烈，紛紛開(kāi)始準(zhǔn)備，摩拳擦掌地要展現(xiàn)自己的音樂(lè)才能和音樂(lè)鑒賞力。班主任因勢(shì)利導(dǎo)，倡導(dǎo)孩子從聽(tīng)---學(xué)—演 三方面來(lái)積極參與這次迎新活動(dòng)。

聽(tīng): 班級(jí)建立一個(gè)“4C音樂(lè)視聽(tīng)寶庫(kù)”， 這是一個(gè)集視頻和音頻為一體的孩子作品秀和音樂(lè)介紹作品集錦。全班孩子個(gè)個(gè)參與，時(shí)間持續(xù)一個(gè)月。孩子們自己從網(wǎng)絡(luò)、從書本上、從平時(shí)的音樂(lè)習(xí)作中去聆聽(tīng)，去鑒賞，最后錄制視頻。我班的指定研究音樂(lè)人是黃沾，每個(gè)孩子都需研究，在這基礎(chǔ)上，孩子們可以繼續(xù)探究其他古今中外地音樂(lè)作品，音樂(lè)家， 最后將自己地所學(xué)，錄制成視頻上交，匯集成4C音樂(lè)寶庫(kù)。如果孩子有音樂(lè)的相關(guān)才藝也可以一顯身手來(lái)表演這個(gè)作品。每個(gè)學(xué)生在每個(gè)視頻中闡述： 作品的類型， 音樂(lè)家的簡(jiǎn)單介紹， 以及自己的親身感受。 短短的2個(gè)星期， 全班27個(gè)孩子共研究了54個(gè)作品，了解了47位音樂(lè)家，涉及22種樂(lè)器。孩子獨(dú)立演奏的作品有32個(gè)，涉及14種樂(lè)器， 包括鋼琴、小提琴、古箏、大提琴、薩克斯、尤克里里、吉他、雙簧管、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、爵士鼓、卡琳巴琴，陶笛，三角鐵。孩子們用各種形式表達(dá)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

  詳見(jiàn)4C 音樂(lè)寶庫(kù)： https://v.xiaoying.tv/v/zCf8w2/1

學(xué)： 利用這個(gè)音樂(lè)寶庫(kù)， 4C的孩子們進(jìn)一步教學(xué)相長(zhǎng)，在課余時(shí)間組織了“你演我猜”的活動(dòng)。聽(tīng)過(guò)聆聽(tīng)寶庫(kù)中的音樂(lè)來(lái)猜是哪個(gè)作品？哪位音樂(lè)家？ 什么樂(lè)器？ 或者衍生音樂(lè)知識(shí)例如： 小步舞曲一共有幾個(gè)版本？ 分別是哪幾個(gè)音樂(lè)大師的作品？孩子們?cè)跉g樂(lè)的游戲中，既增長(zhǎng)了音樂(lè)知識(shí)， 也得到了孩子自我展示的機(jī)會(huì)， 最重要的是激勵(lì)了他們探究音樂(lè)的樂(lè)趣。

演：有了音樂(lè)知識(shí)的墊底， 你演我猜互動(dòng)的熱身 ， 孩子們都躍躍欲試的要參與到年底的迎新舞臺(tái)上。 孩子們有的負(fù)責(zé)唱歌， 特地去專業(yè)錄音棚錄制了“明天會(huì)更好”歌曲； 有的負(fù)責(zé)舞蹈， 自編自演舞臺(tái)劇， 更有會(huì)樂(lè)器的孩子們自發(fā)組成“腦殼疼樂(lè)隊(duì)”，想通過(guò)自彈自奏的形式來(lái)參與到班級(jí)大節(jié)目中。 后期遇到突發(fā)情況孩子們不能上到學(xué)校大舞臺(tái)去演出， 但孩子們被音樂(lè)的樂(lè)觀和熱情所感染， 迎新當(dāng)天在6樓的臨時(shí)教室里自搭舞臺(tái)上自編自演自唱自奏， 當(dāng)天全班學(xué)生有14個(gè)節(jié)目， 大家在音樂(lè)的海洋中愉快的度過(guò)了特殊的“迎新”時(shí)光，也體會(huì)到了音樂(lè)的真正心聲：腹有音樂(lè)，才華自溢， 音樂(lè)讓我們更積極和樂(lè)觀的迎接美好的明天！

“我的中國(guó)心”：張敏明與20世紀(jì)80年代中國(guó)流行音樂(lè)

 “河山只在我夢(mèng)里，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國(guó)心……”《我的中國(guó)心》是一首經(jīng)典愛(ài)國(guó)歌曲，1982年創(chuàng)作于香港，黃霑寫詞，王福齡作曲，由香港歌手張明敏首唱。1982年9月,中英兩國(guó)政府開(kāi)始會(huì)談,香港回歸祖國(guó)的日子日益臨近。同年，日本文部省在審定中小學(xué)教科書時(shí)，公然篡改侵略中國(guó)的歷史，激起了所有的中國(guó)人同仇敵愾。有感于此，音樂(lè)人黃霑把滿腔憤慨盡情在筆下發(fā)泄：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。”他和作曲家王福齡聯(lián)袂完成了《我的中國(guó)心》的創(chuàng)作。這朗朗上口的歌詞唱出了全球華人對(duì)祖國(guó)的深情贊美和無(wú)限向往，令海外游子心潮澎湃、熱血沸騰 

1984年，正值《中英聯(lián)合聲明》簽署之際，中國(guó)中央電視臺(tái)首次正式邀請(qǐng)張明敏參加“1984春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。于是，他帶著“我的中國(guó)心”成為第一個(gè)進(jìn)入中國(guó)大陸演唱的香港歌手。這次演出，獲得盛大好評(píng)，為中國(guó)的流行音樂(lè)注入了新的生機(jī)，也成為他生命歷程的一個(gè)新里程碑。

張明敏不僅是一位愛(ài)國(guó)歌手，也是一位出色的社會(huì)活動(dòng)家。二十年來(lái)，他借助自己的名望，為推動(dòng)中港兩地青年的交流，促進(jìn)香港的平穩(wěn)過(guò)度，做了大量有意的社會(huì)工作。香港回歸祖國(guó)已經(jīng)多年，張敏明為自己幾十年來(lái)所追求而為之奮斗的事業(yè)感到無(wú)比的驕傲和自豪，“我是一個(gè)很平凡的人，能用自己的歌聲和工作來(lái)促進(jìn)中港兩地青年的交流與合作，為香港的平穩(wěn)過(guò)度和中港兩地的繁榮發(fā)展，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)做些貢獻(xiàn)，是我最大的心愿和快樂(lè)。”

2019年12月24日，世外小學(xué)雙語(yǔ)部4D班在學(xué)校迎新活動(dòng)“傾聽(tīng)音樂(lè)的心聲”中，傾情演繹了張敏明的《我的中國(guó)心》這首歌。孩子們?cè)谝粋€(gè)多月的排練活動(dòng)中，不僅對(duì)張敏明的生平簡(jiǎn)歷有了了解，還對(duì)創(chuàng)作這首歌的時(shí)代背景有了深刻認(rèn)識(shí)。在家里，孩子們跟著視頻認(rèn)真學(xué)唱，鏗鏘有力、意義深遠(yuǎn)的歌詞深入每個(gè)人的心中；在學(xué)校，孩子們跟隨老師刻苦排練，力爭(zhēng)每個(gè)動(dòng)作，每句歌詞都準(zhǔn)確到位。

12月24日上午，站在舞臺(tái)上的4D班全體同學(xué)和班主任張懿老師、副班主任王怡老師，用真誠(chéng)的情感演繹了這首《我的中國(guó)心》。孩子們用真摯的眼神、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美而有力的動(dòng)作呈現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，完美地詮釋了歌曲的意涵。

    在這次“傾聽(tīng)音樂(lè)的聲音”主題活動(dòng)中，4D班的同學(xué)們不但對(duì)香港歌手張敏明及《我的中國(guó)心》這首歌有了深刻認(rèn)識(shí)，更重要的是，一顆愛(ài)國(guó)心已經(jīng)深深根植于他們的心中。無(wú)論今后身處何地，“我心依然是中國(guó)心”。

撰稿：四年級(jí)A D

攝影：四年級(jí)