六月畢業季，世外小學雙語部畢業課程的模擬聯合國項目如同炎炎夏日，正進入最火熱的階段。今年，參加模聯大會的“國家代表團”共有16個，分別是中國、日本、印度、韓國、英國、法國、德國、土耳其、伊朗、美國、巴西、墨西哥、加拿大、澳大利亞、南非和埃及。

此次模擬聯合國項目絲毫沒有受到疫情影響，只是將往年的小組合作變成了學生獨立制作。早在三月初，小代表們就著手準備“國家海報”制作、“國家海報”演講和“立場文件”書寫。

小小的手繪海報蘊含著豐富內容：國家的地理位置、地區的文化特色、獨特的標志建筑……代表們翻資料、看視頻，全方位搜集素材，一張張手繪的“國家海報”有的色彩繽紛，有的構思新穎，有的形式多樣，有的精益求精。張張風格鮮明、奪人眼球。

以海報為載體，小代表們為自己的國家“代言”，生動形象、形式新穎的演講讓聆聽者有如開啟了一場環球之旅，置身其中，趣味盎然。

三月中下旬，各國代表們開始著手準備書寫立場文件Position Paper。他們就①The Safety of Journalists; ②Elimination of Racism,Racial Discrimination, Xenophobia, and Related Intolerance; ③The Affects of Globalization on the World’s health System等議題展開研究調查，在聯合國官網及相關官方網站上進行文獻查閱、資料搜集；隨后學習了解了導師錄制的關于立場文件的書寫格式與內容的視頻并撰寫了自己“國家”的相關議題的立場文件草稿。獲得導師們的修改建議后，小代表們經過反復修訂，最終形成正式的立場文件。

而近期圍繞這些立場文件，小代表們精心提煉Opening Speech。六月十一日，經過有序的前期準備，“模擬聯合國大會”正式召開，小小外交官們精神抖擻，自信滿滿。在他們面前，每人都有一個制作精美的長方形國家牌，規范地寫明國家全稱，給整場活動增添了滿滿儀式感。

大會的主席和書記員全部由學生擔任，經他們點名及介紹后，大會正式開始。

接著各國外交官依照動議的發言順序依次脫稿闡述本國就討論議題的立場觀點。

之后16個國家的“外交官”進入核心磋商和自由磋商環節。代表們從最初的羞澀到之后紛紛高舉國家牌要求發言，學習漸入佳境，表現得積極踴躍，從中展現出出色的語言表達、臨場應對、辯論技巧及組織領導等綜合能力。

外交官們在短短的20多分鐘的時間中使出全身解數，通過磋商、辯論，各代表國找到了自己的同盟國，并把自己所代表國家的觀點寫入決議草案中，再由外交官代表宣讀決議草案。

最后，經過神圣的投票環節，由多數代表贊成的決議草案獲得通過，為整場會議劃上圓滿的句號。

模擬聯合國活動要求打破學科壁壘，培養思辨能力，解決沖突，求同存異。這些能力，正是學習的意義。雙語部五年級的模擬聯合國課程通過多環節真實模擬聯合國活動，提升綜合能力，培養世界眼光，增強世外學子實現中國夢的責任感和使命感。就如同世外小學一直以來堅持的，“讓學生走向世界，讓世界走進學校”，這一屆畢業生在這里參與全球治理，參與公共外交事業，預見未來的自己！

撰文：虞家樺

攝影：王麗雯