學生活動

世外有“戲” 歡樂相“劇”-雙語部六一活動

2023-06-03

當戲劇月遇上兒童節，會擦出怎樣的火花？正值歡聲笑語的兒童節到來，我校雙語部在各班舉行了戲劇月戲劇表演。每個孩子心中都有一個舞臺，他們渴望展示自我，塑造獨一無二的自己。戲劇，正是那把幫助他們打開那扇大門的鑰匙。孩子們用他們的言語、肢體展現著戲劇的魅力，每個孩子也從中獲得了自信和成功。

五月伊始，雙語部語文組老師們齊聚一起，就即將開展的戲劇月活動制訂了詳細的方案，并針對一、二年級學生的學情特點，召開了相關主題的講座。各年級老師也帶著孩子們按照本年級主題，選劇目、編劇本、做海報和排練……在老師的指導和鼓勵下，孩子們興致勃勃地投入到此次活動中去，忙得不亦樂乎。

一年級：課桌劇場手偶齊歡笑

一年級是學戲劇的起始階段，基于學生局部肢體優先發展，從手偶劇入手。孩子們在講臺前拉起一塊黑色幕布，孩子們藏在幕布后，套上手偶，熟練地操控，配上聲音和動作，表演起來大膽又自如；再加上樂曲播放，或特殊音效配合，表演可謂有聲有色。《咕咚來了》《老鼠嫁女》《狐貍與烏鴉》《小兔乖乖》四部劇目引發了臺下陣陣掌聲。

二年級：卓別林劇場成語故事匯

二年級的戲劇形式定位為啞劇。表演啞劇時，學生不能說話，只能準確抓住人物的外部特征，解讀人物的內在精神，充分運用富有特征而夸張的形體動作和神情來塑造人物形象、演繹情節、講述故事發展、揭示故事的展現人物的情感。小道具的使用讓演員的表演更加契合環境。

在“六一”當天，《亡羊補牢》、《驚弓之鳥》、《望梅止渴》、《刻舟求劍》等劇目在教室里精彩紛呈，孩子們紛紛大顯身手，一展自己的戲劇才藝。

三年級：鞋帶劇場課本劇展演

“鞋帶劇場”意思是像系鞋帶那樣簡單的劇場。三年級，學生們在自己的教室里開展課本劇展演，孩子們化身小演員，將一篇篇普通的課文改寫成一個個精彩的劇目，如《陶罐和鐵罐》、《我變成了一棵樹》、《司馬光砸缸》等等劇目。一頁頁改編的劇本成為演出的指南，圖文并茂的海報為戲劇表演大力宣傳，道具的使用增加表演效果，音樂的渲染助推情節的發展。孩子們在這樣精彩的表演中留下了難忘的回憶。

四年級：英雄劇場童心演繹民族魂

“英雄劇場”意為演繹民族英雄的劇場，是學生心目中的榜樣，需要上十人的表演小團體。因此，四年級學生是一個班級分為了兩個大組，圍繞“謳歌民族英雄”的主題，選取了《小英雄雨來》、《金色的魚鉤》、《精忠報國》、《送雞毛信》、《孩子劇團》等故事，對劇本進行創編、排演。在“六一”節這天，整個年級師生齊聚在電教室，孩子們默契配合，發揮各自的長處。座位席的增加也意味著學生的表演開始走出班級的小集體，走向年級的集體中，與同年級不同班級的同學和老師共同分享自己的成果，聆聽不同的聲音，汲取不同集體的智慧。當學生被故事演繹中的民族英雄所震撼時，民族精神也隨之植入人心。