這是一場特別的山地越野賽——參賽選手有白蘿卜、茄子、柚子、南瓜、橙子……它們被做成小車的樣子，在“玉米輪”“胡蘿卜輪”“蘋果輪”“小番茄輪”的驅動下，從一個45度斜坡馳下，奮力沖向終點。然而，胖乎乎的彩椒車摔了跟斗，南瓜車拐錯了方向，土豆車弄丟了輪子……“哇，4米4！” 在孩子們的歡呼聲中，瘦瘦長長的茄子車一舉奪冠。

 這不是童話里的場景，而是記者今天在上海市世界外國語小學二年級一節科學課上見到的一幕?？茖W課教師陳鈾告訴記者，老師們將二年級科學課的相關內容進行整合，打造成“簡單機械”章節。在6節課的時間內，老師會先講解有關摩擦力、轉軸作用等基礎知識，再由孩子們自己設計圖紙、挑選食材，最終做成一輛食物小車（Food Car）參加總決賽，完成一場項目化學習，將知識真正地轉化為能力。

陳老師笑言，為了贏得比賽，孩子們拼了！老師雖然鼓勵孩子們回家和爸爸媽媽一起設計方案，但是所有小車都要現場制作。于是，每個人都從家里扛來了各種各樣的食材——有孩子去菜場挑了長得最均勻的蘿卜，有孩子把胡蘿卜切片再小心翼翼地打磨得滾圓，還有孩子現學了縫紉手藝，剝下柚子皮，再縫合起來，雖然線腳歪歪扭扭，但不影響柚子車一路前行。

除了車型距離最遠的小車手能拿到獎狀，孩子們還自己票選出了心目中的“最引人矚目獎”“最佳創意獎”“最佳車輪和車軸獎”“最佳表現獎”等獎項?！澳阌龅降淖畲罄щy是什么”“你從中學會了什么道理”“你覺得這節課還有哪些可以改進地方”……走下賽場，小賽車手們還要接受老師的“靈魂拷問”。在陳鈾看來，只有進行充分的反思，孩子們才能真正獲得收獲。

“我之前用的是香蕉做車身，小番茄做輪子，但是，它們太軟了，所以我現在用了南瓜和白蘿卜，就是它們還有點重?！迸⒘昼逭f。同樣是用白蘿卜做車輪，同樣削得滾圓，為什么有的滾得遠，有的滾得近呢？原來，是因為削皮以后，輪子摩擦力減少了！男孩徐清揚別出心裁地選擇了山藥做車身，藏著“小心機”——“我在山藥身上扎了幾下，滑溜溜的汁水可以讓小車劃得更遠?！?/span>

男孩胡以信的黃瓜車在胡蘿卜車輪的帶動下，行駛距離超過了2米。這個愛動腦筋的孩子介紹，之前，外公幫他雕刻了一輛和真車外形相似的的白蘿卜車，但是，似乎跑不大遠。然后，他決定用流線型結構的黃瓜車試一試。他學著F1賽車的樣子，他把小車設計成前輪小、后輪大的樣子，為了防止輪子滑出來，他又從玩具材料包里找來軸套，卡在車軸兩端。

有意思的是，用食物制作小車，面臨的一重風險在于——不要被偷偷吃掉！這不，“吐司面包”車身悄悄縮水了，用作輪胎的奧利奧餅干少了一塊，不知道被誰偷偷塞進了嘴巴。

男生荊則友的“費列羅”小車由十幾顆巧克力球簇擁著一顆巨型巧克力球組合而成，全場人氣最旺。出發后，小車的胡蘿卜輪子一騎絕塵，滾到了教室的角落。荊則尤趕忙解釋，這可不是失敗，是他從航天知識中獲得的創意——“我是故意讓輪子彈出去的，就像發射衛星一樣。我就是要把衛星，就是胡蘿卜輪子，發射進軌道，火箭就一節節脫落了！”不過荊則友的“巧克力火箭”，“脫落”進的則是小伙伴的肚子——一下課，他慷慨地把巧克力全部分給了大家。

比賽雖然激烈，讓老師們覺得暖心的是，班級里時不時響起的掌聲，和孩子們彼此鼓勵的眼神。茄子車奪冠了，孩子們高喊著冠軍“張睿晞”的名字，就像自己贏得了冠軍一樣；一個姑娘的番茄輪飛向了四面八方，小閨蜜們紛紛趴在地上，有的幫她找輪子，有的送上安慰，鼓勵小車重新乘風破浪。