對于英雄，大部分一年級的小朋友還沒有一個確切的定義，他們往往是在動畫片、科幻片、繪本中，大致勾勒過英雄的輪廓。這一次，一年級的小豆丁們，借助“語文項目化學習之一年級英雄會”，梳理自己喜愛的英雄人物，扮演自己眼中的英雄形象。

活動前，他們回憶了自己看過的動畫片、科幻片、繪本中的英雄人物，和爸爸媽媽一起，了解了這位英雄的事跡，并用自己的語言練習說一說這位英雄的精神品質，最后，總結提煉出一句話，能夠表現出這位英雄的精神，并且把它寫下來，貼在了自己準備的英雄服飾上。

11月8日，早晨的操場上，小豆丁們身著自己準備的服飾，扮演自己喜愛的英雄人物。他們有的三五一群，對共同扮演的英雄人物展開討論，有的“單槍匹馬”，自成一格，向別的“英雄”介紹自己，“英雄們”借助于身后的“簡單介紹”，相互了解，相互傾訴，有的“大英雄”還借此活動認識了很多漢字呢！

活動結束后，“英雄們”返回自己的“基地”，在班級中開展了“小豆丁眼里的大英雄”口語交際，相互之間例舉自己了解的2-3位英雄，說說自己了解的事跡，和同伴交流交流英雄們的精神品質。

通過“語文項目化學習之一年級英雄會”，小豆丁們又認識了許多英雄人物，這些大英雄的形象深深烙印在他們的心中，激勵著他們努力學習，努力朝著自己心目中英雄的方向前行。