歲月不居，時節如流。在這鳳凰花開的季節里，五年級孩子們迎來了自己的畢業季，小學階段的點滴經歷讓孩子們快速成長。每位孩子都需要回顧一下自己在這五年里的學習生活和成長變化，除了在外形上產生了改變外，還在各種學習與活動經歷中提升了自己的認知、思維和行動。用發展的眼光看待自身，了解自身的變化與成長對于小學階段的學生來說是一個重要的思維方式。

在畢業前夕，孩子們要合作制作一本畢業紀念冊，最終組成一本畢業班級紀念冊，并在4月28日舉行一次紀念冊發布會，讓老師和同伴們一起見證自己的蛻變與美好。

本項目主要圍繞五年級“Changes”單元，挖掘自身在小學五年中的變化，在創編“畢業紀念冊”的真實情境中，落實核心素養，體會人如何在成長中不斷發生變化、以及身邊的環境對人的發展產生的影響。

第一階段：項目導入階段

學生了解項目背景，分析驅動問題、制定成果評價標準，同時師生共同形成子問題鏈，明確任務時間節點。

第二階段：項目構建階段

在此階段，學生將圍繞入項提出的子問題，探索主題意義，學習語言知識，并制作項目公開成果。在該階段，學生將通過自評與他評不斷反思與改進自己的學習。

1. 以小組為單位探討變化的維度（如外形、技能、態度、性格等），針對2-3個維度，撰寫自己的具體變化。

2. 學生選擇自己的1-2個變化撰寫形成此變化的關鍵事件。比如有的學生從不自信變得越來越開朗自信了，促使這一改變的關鍵事件就是因為參加了“奇思妙想校長獎”，敢于創新、敢于表達，努力過后獲得了滿滿成就感。

3. 學生寫作初稿及修改稿，完成紀念冊個人頁制作。每位學生在班級中進行分享展示，同伴進行互評，修訂與完善。

第三階段：出項階段

4月28日五年級學生舉辦了年級畢業紀念冊發布會：各班推選四名學生代表分享個人成長變化及制作個人頁經驗體會。五年級學生互相學習欣賞他人作品，進行自評和反思。

一起來看看精彩的現場集錦吧！

歷時兩個月，孩子們提煉要點、梳理事件、撰寫文章、制作頁面，討論制定畢業成長紀念冊的呈現形式和班級特色。讓我們循著孩子們的成長足跡，一起來看看“我們的畢業成長紀念冊”英語學科項目的最終成果吧！

Loudly and proudly, let’s celebrate AWESOME YOU! Let’s celebrate all the small but important milestones on the way to growing up, from the first wobbly baby steps to the time when you’re ready to leave the nest.

Class of 2024. You’re AWESOME!