學(xué)生活動(dòng)

文脈賡續(xù) 弦歌爭(zhēng)鳴 —— 世外小學(xué)境內(nèi)部五年級(jí)畢業(yè)大戲

2024-06-12

　　泱泱中華，歷史悠久，博大精深。
　　一條文脈，貫穿民族的根與魂，

凝聚國(guó)家的志與夢(mèng)，鐫刻人民的情與神。

中華文脈綿延數(shù)千年，從遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)、甲骨文、青銅器，到先秦諸子百家爭(zhēng)鳴，再到唐詩(shī)宋詞、元曲明清小說(shuō)，中華文化的精髓在歷史長(zhǎng)河中不斷累積、傳承與發(fā)展，形成了豐富多元的文化遺產(chǎn)。世外畢業(yè)班全體學(xué)生在探尋中華文脈的過(guò)程中，以自己獨(dú)特的方式傳承中國(guó)文化！

—— 西周 ——

中華文脈從稻麥香、蟲(chóng)鳥(niǎo)聲中萌發(fā)，一部《詩(shī)經(jīng)》讓我們聽(tīng)到中國(guó)文化覺(jué)醒的聲音……

表演作品《小雅·鹿鳴》

視頻制作：五4班志愿者媽媽

—— 春秋 ——

戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，社會(huì)動(dòng)蕩，無(wú)數(shù)憂國(guó)憂民、心懷蒼生的文人開(kāi)始思考如何救世強(qiáng)國(guó)。諸國(guó)林立，百家爭(zhēng)鳴，學(xué)術(shù)氣氛出現(xiàn)了空前的盛況。他們高談闊論，也奔赴在救國(guó)救民、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的路上，從不停歇……

—— 戰(zhàn)國(guó) ——

江邊獨(dú)自吟唱，屈原的一曲《離騷》流傳千年，是中國(guó)文學(xué)史上第一位詩(shī)人。《楚辭》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)浪漫主義文學(xué)的詩(shī)篇。

—— 秦 ——

大秦一統(tǒng)天下，書(shū)同文，車同軌，度同制，大秦風(fēng)采照耀千年，為中國(guó)文脈注入宏偉氣魄。

—— 漢 ——

漢，司馬遷的《史記》，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的先河，把中國(guó)歷史的魂魄印刻進(jìn)了文字。

視頻制作：五3班志愿者媽媽

—— 唐 ——

大唐盛世，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝。唐詩(shī)以席卷中原的速度籠罩九州，鐫刻山河。李白，“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。”市井孩童嬉戲玩耍中還傳唱著他的佳作，不禁驚動(dòng)朝堂……

視頻制作：五1班孫海粵媽媽

—— 宋 ——

宋代，一個(gè)文化突圍的時(shí)代，這里有文人將軍兵荒馬亂的英雄氣概，也有東方女性晚風(fēng)遲暮的高雅憔悴……明月下，一個(gè)個(gè)詩(shī)人，一位位詞人與光同行。

視頻制作：五1班孫海粵媽媽

—— 明清 ——

明朝的科學(xué)巨著是具有總結(jié)性的集大成之作，是科學(xué)家們長(zhǎng)期不懈的理論與實(shí)踐的積累，是幾千年中華文化傳承的結(jié)果。它們是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),并對(duì)世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

明清兩代，中華文脈逐漸衰弱。"文脈既隱，小丘稱峰；健翅已遠(yuǎn)，殘羽稱鵬。”

四大名著，中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品。豐富的故事情節(jié)、鮮明的人物形象、深刻的道德哲理，以及高超的藝術(shù)技巧，展現(xiàn)了作者們對(duì)人生、社會(huì)、歷史的理解和思考……

視頻制作：五1班張浩筠爸爸

《草船借箭》《武松打虎》《紅樓夢(mèng)》《西游記》劇照

“ 今，我世外學(xué)子，演一出大戲，致敬先賢，賡續(xù)中華文脈！”大戲在全體師生慷慨激昂的吶喊中落下帷幕。

畢業(yè)大戲是我校五年級(jí)畢業(yè)課程的一部分，學(xué)生縱向了解中國(guó)文化的脈絡(luò)，并進(jìn)行角色演繹。大戲從啟動(dòng)、選角、串詞、分幕排練、錄音、道具制作等，169名學(xué)生在總策劃張寧敏老師、總統(tǒng)籌林思毓老師、音樂(lè)制作張瑤老師、多媒體制作楊春彤、道具攝影周錫雷老師、外請(qǐng)的舞蹈專家張博涵爸爸、張世妍媽媽及班主任的齊心協(xié)力下，僅用一個(gè)月的時(shí)間，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)近兩小時(shí)的原創(chuàng)大戲——《中華文脈》，盡顯世外學(xué)子風(fēng)采。