六月是收獲的季節(jié)，

六月是送別的季節(jié)，

六月是回憶的季節(jié)。

一年不止有四季，還有一種季節(jié)叫做畢業(yè)季。

比四季更美好，更令人懷念。

畢業(yè)季是結(jié)束，也是開始。

    6月25日是一個(gè)令人難忘的日子，它將在世外小學(xué)境內(nèi)部五年級全體學(xué)生心中留下永久的芬芳——五年級畢業(yè)課程展和畢業(yè)典禮如期舉行。

第一篇章：《中國館·世外造》畢業(yè)課程展示

在五月與六月，世外的學(xué)生們經(jīng)歷了一次獨(dú)具世外特色的探究之旅：在境內(nèi)部老師和169名畢業(yè)生的共同努力下，搭建起一個(gè)集眾多含有中國文化主題的歷史博物館。在《中國館·世外造》的跨學(xué)科項(xiàng)目中，學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立探究與小組合作，交出了一份完美的畢業(yè)答卷。

歷時(shí)兩個(gè)月，學(xué)生們閱讀書籍、用最新的AI技術(shù)查找資料、基于已有歷史證據(jù)進(jìn)行歷史推演、并最終動手實(shí)踐，打造出了12個(gè)主題鮮明、風(fēng)格迥異的展廳。

畢業(yè)展上，每位小組成員都擔(dān)任了展館講解員，向所有觀眾生動地介紹各自的展館。在為家長們講述自己的研究成果時(shí)，展現(xiàn)出了豐富的知識儲備、良好的演講儀態(tài)以及沉著的應(yīng)變能力，充分展示了世外學(xué)子的風(fēng)采。

第二篇章：“溯中華歷史·懷夢想遠(yuǎn)行”畢業(yè)典禮

世外學(xué)子是幸運(yùn)的。從懵懂天真的幼童，逐漸成長為有夢想、有冒險(xiǎn)精神、有創(chuàng)新意識的新時(shí)代少年，這一切離不開老師們的辛勤付出，更離不開放眼未來，大力支持并參與各種項(xiàng)目式課程的張校長。

畢業(yè)典禮上，張校長在致辭中對本次畢業(yè)課程展進(jìn)行了總結(jié)。她對12個(gè)展館中的每個(gè)特別展品進(jìn)行了詳細(xì)闡述。這些特別展品是學(xué)生基于諸多歷史證據(jù)進(jìn)行推演，并在不斷實(shí)踐中動手創(chuàng)造出的作品。她充分肯定了學(xué)生們對知識的運(yùn)用能力以及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

家長代表艾莎爸爸在致辭中感慨萬千地說：“感謝學(xué)校為學(xué)生構(gòu)筑安全而健康的成長環(huán)境；為學(xué)生精心設(shè)置豐富多彩的活動和極具前瞻性的課程體系；為學(xué)生搭建展示的舞臺，讓學(xué)生有機(jī)會做自己；感謝學(xué)校開放包容，搭建多方位家校合作平臺，與學(xué)校攜手，參與到世外的全人教育中來……”

學(xué)生代表金知圻滿含深情地地感恩世外和老師們的春風(fēng)化雨、用心良苦，感恩爸爸媽媽們的辛勤養(yǎng)育和無條件的支持，感恩同窗情誼，致敬自己五年的努力。句句都是感恩，聲聲都是感謝，道不盡對母校、老師、同學(xué)的熱愛與不舍。

紅紅的畢業(yè)紀(jì)念牌印證著五年的輝煌，動人的歌曲歌頌著青春的激昂。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)?/span>169名畢業(yè)生頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念牌。孩子們激動地接過畢業(yè)牌，也接過學(xué)校和老師對他們的殷切期望。

時(shí)光的河入海流，沒有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留。在那個(gè)鳳凰花開的路口，親愛的老師目送孩子們勇敢向前走。五年級的全體老師為畢業(yè)生們帶來了詩朗誦及歌舞表演。

一朝沐杏雨，一生念師恩。學(xué)生向老師獻(xiàn)上鮮花，一束束鮮花飽含著學(xué)生對老師的感激之情。

“這里是我們共同的家，有我們最美的年華。明天，又開始新的出發(fā)……”當(dāng)孩子們唱起畢業(yè)歌，悠揚(yáng)而深沉的旋律，婉約而真摯的歌詞，讓在場的每個(gè)人不禁回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨時(shí)光的飛逝。無論是甜蜜的歡笑還是辛酸的淚水，都能在畢業(yè)歌中找到共鳴。

親愛的孩子們，

懷揣夢想，

無懼風(fēng)雨，

揚(yáng)帆起航吧！

撰文：郁俊  孫亦文

攝影：周錫雷

審稿：孫菁華